Введение
Глава 1. Дидактические и лингвометодические основы развития коммуникативной компетенции учащихся основной школы 18
1.1. Компетентностный подход к преподаванию русского языка 18
1.2. Определение содержания понятия «коммуникативная компетенция» 30
1.3. Обеспечение развития коммуникативной компетенции в основной школе 37
1.4. Связь изучения раздела «Стилистика» с формированием коммуникативной компетенции 60
Выводы по первой главе 82
Глава 2. Проектная деятельность как один из способов реализации компетентностного подхода к преподаванию русского языка 85
2.1. Характеристика метода проектов 85
2.2. Возможности использования проектной деятельности в процессе развития коммуникативной компетенции учащихся 100
2.3. Особенности системы проектов по изучению научного стиля речи в 8 - 9 классах 110
Выводы по второй главе 121
Глава 3. Методика развития коммуникативной компетенции учащихся средствами проектной деятельности при изучении научного стиля речи 124
3.1. Характеристика методики развития коммуникативной компетенции учащихся средствами проектной деятельности 124
3.2. Реализация методики развития коммуникативной компетенции в системе проектов по изучению научного стиля речи в 8 - 9 классах 143
3.2.1. Проект №1. Подстили научного стиля речи 143
3.2.2. Проект №2. Жанры фиксации и сохранения информации 157
3.2.3. Проект № 3. Сообщение как жанр устного предъявления информации .166
3.2.4. Проект №4. Дискуссия учебно-научной тематики 175
3.3. Результаты развития коммуникативной компетенции учащихся средствами проектной деятельности 183
Выводы по третьей главе 228
Заключение 231
Библиография 236
Приложение 1 257
Приложение 2 257
Приложение 3 260
Приложение 4 263
Приложение 5 267
Приложение 6 275
Приложение 7 283
Приложение 8 288
Приложение 9 292
Приложение 10 294
Приложение 11 301
Приложение 12 303
Приложение 13 310
Приложение 14 315
Приложение 15 317
Приложение 16 324
Приложение 17 326
Приложение 18 332
Приложение 19 337
