Введение
Глава 1. КОНЦЕПЦИЯ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В ЕЁ ОСНОВНЫХ ИДЕЯХ (конец 70-х - 80-е гг. XX в.) 16
1.1. Активность личности как категория дидактики высшей школы 21
1.2. Идея педагогического стимулирования 39
1.3. Идея развития в образовательном процессе познавательной самостоятельности и творчества 54
1.4. Идея взаимодействия субъектов образовательного процесса 74
Глава 2. РАЗРАБОТКА ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИХ ОСНОВ АКТИВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ И В ПЕРЕДОВОЙ ПРАКТИКЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ (конец 70-х - 80-е гг. XX в.) 93
2.1. Совершенствование традиционных форм организации образовательного процесса в аспекте идеи активности личности студента 95
2.2. Инновационные процессы в организации образовательного процесса и в управлении учебной деятельностью студентов 108
2.3. Единство образовательной, научно-исследовательской, профессиональной деятельности как перспективное направление развития познавательной самостоятельности и творчества студентов 127
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 167
