Введение
Глава I. Теоретические основы игровых технологий обучения как средства формирования информационной культуры старшеклассников 14
1.1. Содержание понятия информационной культуры старшеклассников .
1.2. Научно-педагогические основы игровых методов обучения 34
1.3. Теоретическое обоснование применения игровых технологий обучения как средства формирования информационной культуры старшеклассников 65
Выводы 93
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию информационной культуры старшеклассников с помощью игровых технологий обучения 95
2.1. Диагностика уровня развития информационной культуры старшеклассников 95
2.2. Экспериментальная модель использования игровых технологий обучения как средства формирования информационной культуры старшеклассников 114
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы и их интерпретация 127 Выводы 147
Заключение 149
Список использованной литературы 152
