Введение
Глава 1. Проблемы развития учреждений среднего профессионального образования России 12
1.1. Перспективы модернизации и новые задачи учреждений среднего профессионального образования 12
1.2. Теория и практика управления учреждениями среднего профессионального образования 36
1.3. Индикаторы оценки учреждений образования 49
1.4. Зарубежный опыт оценки эффективности учреждений образования 65 Выводы по первой главе 85
Глава 2. Индикативная оценка учреждения среднего профессионального образования 88
2.1. Ресурсно-критериальная модель оценки учреждения среднего профессионального образования 88
2.2. Отбор основных индикаторов и реализация модели 110
2.3. Система внешней оценки социальными партнерами учреждения среднего профессионального образования 135
2.4. Связь индикаторов с экономическими показателями 153
Выводы по второй главе 175
Глава 3. Экспериментальная оценка эффективности индикативной модели 178
3.1. Организация и содержание педагогического эксперимента 178
3.2. Анализ результатов и основные выводы 207
Выводы по третьей главе 241
Заключение 243
Библиография 248
Приложения 267
