Введение
Глава 1. Проблема индивидуального стиля деятельности учителя в научно-психологической литературе IQ
1.1. Общие вопросы исследования индивидуального стиля деятельности в зарубежной и отечественной психологии IQ
1.2. Особенности индивидуального стиля педагогической деятельности 26
1.3. Выводы 41
Глава 2. Зависимость эмоционального состояния и личностных качеств младших школьников от индивидуального стиля деятельности учителя 43
2.1. Методы и организация исследования 43
2.2. Индивидуальный стиль деятельности учителя и эмоциональное состояние школьников 48
2.3. Индивидуальный стиль деятельности учителя и личностные качества учащихся 66
2.4. Выводы 89
Глава 3. Влияние индивидуального стиля деятельности на динамику эмоционального состояния и развитие личностных качеств младшего школьника 92
3.1. Организация исследования 92
3.2. Динамика эмоционального состояния учащихся 97
3.3. Динамика самооценки и тревожности у школьников 116
3.4. Взаимосвязь характерологических качеств личности педагогаи учащихся 33
3.5. Выводы 140
Заключение 140
Литература 143
Приложение 152
