Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития школьного образования в Германии на рубеже XIX - XX века 18
1.1. Школьное образование в Германии в контексте социально-исторического развития 18
1.2. Реформирование школьного образования Германии в начале XX века как предпосылка развития педагогических инноваций 36
Выводы по первой главе 64
Глава 2. Основные направления инновационных поисков в школьном образовании в первой трети XX века 67
2.1. Сущностные характеристики инновационных процессов в немецкой школе Германии в период Веймарской Республики (1919-1933гг.) 67
2.2. Основные концепции инновационных поисков образовательного процесса в Германии 94
2.3. Международное значение инновационного педагогического опыта Германии 122
Выводы по второй главе 141
Заключение 146
Библиография 149
