Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОГУМАНИТАРНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
1.1. Современное иноязычное образование в системе высшего профессионального образования 10
1.2. Иноязычная коммуникация и формирование лингвогуманитарной культуры студентов в теории и практике высшего профессионального образования
1.3. Сущностные и критериальные характеристики лингвогуманитарной культуры специалиста с высшим образованием
1.4. Методологические подходы к исследованию лингвогуманитарной культуры студентов неязыковых специальностей на примере подготовки студентов юриспруденции
ВЫВОДЫ 86
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОГУМАНИТАРНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
2.1. Содержание, организация и методика экспериментальной работы 89
2.2. Учебно-методическое обеспечение иноязычной коммуникации в формировании лингвогуманитарной культуры студентов 106
2.3. Результатыи анализ опытно-экспериментальной работы
ВЫВОДЫ 123
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 126
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 129
ПРИЛОЖЕНИЯ 140
