Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения интеграции общеобразовательной школе 10-40
1.1 . Содержание основных понятий интеграции в педагогике 11-21
1.2 Психолого-педагогилеские основы теории интеграции в современном образовании 21-31
1.3 Состояние проблемы подготовіш юношей к службе в армии (литературный обзор) 31-41
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 42-51
2.1. Задачи исследования 42
2.2. Методы исследования 47
2.3. Организация педагогического исследования 47-51
ГЛАВА 3. Проектирование интеграции физической культуры и начальной военной подготовки в общеобразовательной школе 52-76
3.1 Экспериментальные предпосылки интеграции физической кул муры и НВП при подготовке допризывников Республики Казахстан к службе в Вооруженных Силах 52-59
3.2. Принципы построения экспериментальной программы 59-66
3 3. Психолого-педагогические условия реализации эксперимент и общеобразовательной школе 66-76
ГЛАВА 4. Исследование влияния экспериментальной программы на подготовленность старшеклассников к службе армии 77-99
4.1. Характеристика экспериментальной программы по интеграции начальной военной подготовки и физической кулыуры для старших классов 77-91
4.2. Влияние интеграции средств НВП и физической культуры на результаты подготовки старшеклассников к службе в армии 91-99
Выводы 100-102
Практические рекомендации 103-105
Список литературы 106-126
Приложения 127-133
