Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты формирования здоровьесберегающеи образованности студентов
1.1. Ретроспективный анализ состояния проблемы формирования здоровьесберегающей образованности студентов 14
1.2. Модель формирования здоровьесберегающей образованности студентов 42
Выводы по 1 главе 57
ГЛАВА 2. Методика реализации педагогической технологии формирования здоровьесберегающей образованности студентов
2.1. Педагогическая технология формирования здоровьесберегающей образованности студентов 60
2.2. Реализация педагогической технологии обучения студентов здоровому образу жизни 80
Выводы по 2 главе 101
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию здоровьесберегающей образованности студентов
3.1. Цель, задачи и методы организации опытно-экспериментальной работы 103
3.2. Анализ, оценка результатов опытно-экспериментальной работы и их обсуждение 131
Выводы по 3 главе 140
Заключение 142
Список цитируемой и использованной лите
Ратуры 146
Приложение 166
