Введение
Глава І Интегративно-культурологический подход к обучению страноведению на языковом факультете 15
1.1. Понятие культуры и теория концептов как методологическая основа обучения страноведению 15
1.2 Модель обучения страноведению на основе интегративно- культурологического подхода 54
Выводы по первой главе 64
Глава II Методическая система обучения страноведению на основе интегративно-культурологического подхода 65
2.1. Цели и содержание обучения страноведению 67
2.2. Принципы и методы обучения страноведению 125
2.3. Средства обучения страноведению на языковом факультете,136
Выводы по второй главе 147
Глава III Ход и результаты опытного обучения, реализующего интегративно-культурологический подход к обучению страноведению 150
3.1. Организация и проведение опытного обучения на основе созданного учебного пособия 150
3.2.Результаты опытного обучения и методический комментарий к ним 168
Выводы по третьей главе 177
Заключение 179
Список источников и литературы 182
Приложение 1 Таблицы к тексту диссертации 198
Приложение 2. Фрагмент учебного пособия „Landeskunde durch die Sprache der Kultur" 203
Приложение 3. Фрагменты лингвокультурологического глоссария. Тема: „Mittelalter" 246
