Введение
Глава 1. Учреждение дополнительного образования детей России как объект управления 19
1.1. Ретроспективный анализ развития учреждений дополнительного образования детей России как объекта управления 19
1.2. Характеристика современного учреждения дополнительного образования детей как открытой социально-педагогической системы 30
1.3. Тенденции развития учреждений дополнительного образования детей России как объекта управления 68
Выводы по главе 1 89
Глава 2. Обоснование интегративно-вариативного подхода к управлению учреждением дополнительного образования детей ... 92
2.1. Сущность интегративно-вариативного подхода к управлению учреждением дополнительного образования детей 92
2.2. Закономерности и принципы управления учреждением дополнительного образования детей 127
2.3. Модель деятельности субъекта управления учреждением дополнительного образования детей 151
2.4. Критерии эффективности управления учреждением дополнительного образования детей 181
Выводы по главе 2 194
Глава 3. Условия реализации интегративно-вариативного подхода к управлению учреждением дополнительного образования детей ... 198
3.1. Обеспечение содержания деятельности учреждения дополнительного образования детей на основе взаимодействия векторов выбора 200
3.2. Создание комплекса программных документов учреждения дополнительного образования детей 217
3.3. Взаимодействие членов педагогического коллектива учреждения дополнительного образования детей 244
3.4. Мониторинг результатов деятельности учреждения дополнительного образования детей 267
Выводы по главе 3 299
Глава 4. Эмпирическое воплощение интегративно-вариативного подхода к управлению учреждением дополнительного образования детей 303
4.1. Ретроспективный анализ опыта реализации интегративно-вариативного подхода к управлению государственным образовательным учреждением Ярославской области «Центр детей и юношества» 304
4.2. Опыт и результаты исследования эффективности интегративно-вариативного подхода к управлению учреждениями дополнительного образования детей Ярославской области 345
4.3. Опыт и результаты повышения квалификации управленческих кадров учреждений дополнительного образования детей по реализации интегративно-вариативного подхода к управлению 364
Выводы по главе 4 383
Заключение 388
Библиографический список 394
Приложения 432
