Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РАЗРАБОТКИ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В УСЛОВИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Концептуальные подходы к подготовке специалистов экономического профиля в условиях среднего профессионального образования 16
1.2. Интенсификация образовательного процесса в средних специальных учебных заведениях как дидактическая проблема 30
1.3. Методы и приемы интенсификации образовательного процесса в системе среднего профессионального образования 45
1.4. Критерии и показатели эффективности реализации форм,
методов и приемов повышения интенсивности обучения ..62
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В УСЛОВИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Разработка и реализация дидактических средств интенсификации изучения экономических дисциплин в системе среднего профессионального образования 71
2.2. Способы и приемы формирования умений и навыков в процессе реализации дидактических средств В9
2.3. Учебно-методические комплексы дистанционного изучения экономических дисциплин 98
2.4. Организация и результаты опытно-экспериментальной работы 107
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 122
ЛИТЕРАТУРА 127
ПРИЛОЖЕНИЕ 141
