Введение
ГЛАВА 1. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ИНТЕНСИФИКАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ 16
1. Психолого-педагогические основы интенсификации методической подготовки будущего учителя математики в высшей педагогической школе 16
1.1. Проблема интенсификации в дидактике и психологии 16
1.2. Современное состояние методической подготовки будущего учителя математики и методические основы ее интенсификации 34
2. Пути интенсификации методической подготовки будущего учителя математики при изучении темы "Векторы" и приложений векторов в школьном образовании 61
Выводы по главе 101
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ИНТЕНСИФИКАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМА ТИКИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ "ВЕКТОРЫ" В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 104
1. Организация изучения теоретического материала, связанного с векторным аппаратом, способствующая интенсификации методической под готовки будущего учителя математики 104
2. Система задач и методика их решения как средство интенсификации методической подготовки будущего учителя математики при изучении векторного аппарата и его приложений 146
3. Описание педагогического эксперимента 172
Выводы по главе 181
ЗАКЛЮЧЕНИЕ,,. 183
ЛИТЕРАТУРА 187
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 204
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 206
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 207
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 209
