Введение
Глава 1 Теоретические основания технологий обучения в отечественной и зарубежной педагогике
1.1 Ретроспективный анализ развития технологий обучения 16
1.2 Сущность интерактивных технологий обучения и их возможности в развитии творческих способностей личности 41
1.3 Зарубежный опыт разработки технологий обучения 63
Выводы по главе Т 89
Глава 2 Проектирование интерактивных технологий обучения в развитии творческих способностей студентов
2.1 Содержание, формы и методы развития творческих способностей студентов 94
2.2 Дидактическая модель развития творческих способностей студентов средствами интерактивных технологий обучения 114
Выводы по главе II 150
Заключение 153
Библиография 162
Приложения 186
