Введение
Глава 1. Анализ состояния вопроса и задачи исследования 9
1.1. Основные положения теории способностей человека 9
1.2. Система военно-профессионального отбора в военно-учебные заведения и место в ней проверки физической подготовленности.20
1.3. Взаимосвязь физической и профессиональной подготовленности военных специалистов 29
1.4. Закономерности формирования физической подготовленности в процессе профессионального обучения 35
1.5. Проверка и оценка физической подготовки в военно-учебных заведениях армии сша 45
1.6. Заключение, определение гипотезы, цели и задачи исследования 51
Глава 2. Организация и методы исследования 54
2.1. Организация исследования 54
2.2. Методы исследования 55
Глава 3. Изучение взаимосвязи исходного уровня физической подготовленности курсантов военно учебных заведений с результатами последующего обучения 59
3.1. Исходный уровень физической подготовленности абитуриентов военно-учебных заведений 59
3.2. Взаимосвязь показателей физической подготовленности курсантов с результатами проверки ее исходного уровня на вступительных экзаменах 66
3.3. Влияние уровня исходной физической подготовленности на показатели учебной успеваемости курсантов 84
3.4. Значимость физической подготовки курсантов для успешности их профессиональной деятельности 87
3.5. Заключение по третьей главе
Глава 4. Педагогический эксперимент по оценке прогностической значимости проверки физической подготовленности абитуриентов 97
4.1. Организация, содержание и методика педагогического эксперимента 97
4.2. Результаты педагогического эксперимента 105
4.3. Заключение по четвертой главе 113
Общее заключение 115
Выводы 124
Список литературы
