Введение
Глава I. Историко-теоретические предпосылки и тенденции развития личностно - развивающих методов обучения
1. Синтетическое представление психолого-педагогической мысли о развитии личности растущего человека . 11
2. Изучение иностранного языка как фактор развития личности учащегося ... 35
Глава II. Применение личностно-развивающих методов в процессе обучения старшеклассников иностранному языку
1. Учет возрастных особенностей старшеклассников в использовании личностно-развиваюших методов обучения иноязычной речевой деятельности 66
2. Применение общедидактических и частных личностно-развивающих методов и приемов обучения иностранным языкам 78
3. Концептуальные идеи - выводы об эффективности использования личностно-развивающих методов обучения старшеклассников иноязычной речевой деятельности 112
Заключение 124
Библиография 126
Приложения 139
