Введение
Глава 1. Историко-педагогические и методологические предпосылки развития принципов обучения 10
1.1 Этапы развития законов и закономерностей обучения во второй половине 20 века 11
1.2 Развитие понятия «дидактический принцип» в отечественной педагогике с 1945 по 2000 годы. Периодизация 29
1.3. Методологическая основа классификаций дидактических законов и принципов 46
Глава 2. Тенденции развития содержания принципов обучения в педагогике 77
2.1. Развитие педагогических знаний о содержании принципов обучения 77
2.2 Тенденции формирования содержания дидактических принципов 102
2.3. Диалектический характер содержания дидактических принципов 121
Заключение 131
Библиография 137
Приложения 152
