Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки использования статистического компонента содержания в обучении иноязычному говорению 20-72
1. Предметный аспект использования статистического компонента содержания в обучении иноязычному говорению 20-27
2. Семиотический аспект использования статистического компонента содержания в обучении иноязычному говорению 27-32
3. Метапредметный аспект использования статистического компонента содержания в обучении иноязычному говорению 32-43
4. Лингвистический аспект использования статистического компонента содержания в обучении иноязычному говорению 43-69
Выводы по первой главе 70-72
Глава 2. Технология использования статистического компонента содержания в обучении иноязычному говорению 73-154
1. Особенности организации технологии использования статистического компонента содержания в обучении иноязычному говорению 77-121
2. Экспериментальная проверка эффективности технологии использования статистического компонента содержания в обучении иноязычному говорению .121-139
3 Анализ результатов основного эксперимента 139-150
Выводы по второй главе .151-154
Заключение 155-159
Список литературы 160-178
Приложение .179- 266
Приложение 1. Список проанализированных учебно-методических комплексов .179- 181
Приложение 2. Статистика в современных учебно-методических комплексах 182- 199
Приложение 3. Формы представления статистической информации 200-206
Приложение 4. Средства выражения структуры и семантики мыслительных операций в немецкоязычных статистических материалах (примеры) 207-223
Приложение 5. Речевые упражнения констатирующего эксперимента .224-229
Приложение 6. Речевые упражнения формирующего эксперимента .230-234
Приложение 7. Речевые упражнения контрольного эксперимента .235-240
Приложение 8. Задания разведывательного эксперимента .241-245
Приложение 9. Определение уровня развития мыслительных операций .246-252
Приложение 10. Определение уровня развития иноязычного речевого умения в говорении 253-261
Приложение 11. Подсчет результатов эксперимента .262-264
Приложение 12. Расчеты по проверке надежности экспериментальных данных 265-266
