Введение
ГЛАВА I. ИСТОКИ ШКОЛЫ И ПРОСВЕЩЕНИЯ НА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ 12-31
1.1. Краткая этническая справка о северокавказских народах и социально-политические, духовные предпосылки развития просвещения и просветительско-педагоги ческой мысли народов Северного Кавказа 12-18
1.2. Просветительско-миссионерская деятельность Осетинской духовной комиссии и Общества восстановления православного христианства на Кавказе 19-29
Выводы 29-31
ГЛАВА II. ШКОЛЬНАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ НА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА 32-92
2.1. Общая характеристика школы и педагогической мысли северокавказских народов в рассматриваемый период 32-58
2. 2. Горские школы и их роль в распространении грамотности среди населения 59-63
2. 3. Общественно-политическое и педагогическое движение на Северном Кавказе в XIX веке.
Культурно-просветительские и научные общества 63-89
Выводы 89-92
Глава III. Видные педагоги-просветители и педагоги - публицисты рассматри
ваемого периода 93-123
КМАтажукин (1841-1899) 94-97
И.Д.Кануков (1851-1890 гг.) 97-105
Ч.Е.Ахриев (1850-1914 гг.) 105-110
Умалат Лаудаев (1827г.).... 110-113
А.А.Гассиев (1844-1915 гг.) 113-121
ВЫВОДЫ 121-123
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 124-128
БИБЛИОГРАФИЯ 129-139
