Введение
Глава I: Искусствовеческие и психолого-педагогические основы изобразительной деятельности детей дошкольного возраста 11
1.1. Искусствоведческие и психолого-эстетические основы использования изобразительной деятельности для всестороннего развития личности ребенка 11
1.2. Характеристика особенностей изобразительной деятельности различных категорий детей
с ограниченными возможностями здоровья 29
1.3. Основные графические умения и навыки изобразительной деятельности дошкольников 44
Глава II: Содержание, формы и методы обучения изобразительной деятельности детей с ДЦП
2.1. Особенности изобразительной деятельности у детей с различными формами ДЦП 51
2.2. Система формирования графических навыков у детей с различными формами детского
церебрального паралича 69
2.3. Результаты контрольного эксперимента 92
Заключение 121
Список литературы 132
Приложение 149
