Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА А. ПЛАТОНОВА В ШКОЛЕ 13
1.1. Литературоведение о творчестве А. Платонова в помощь учителю и методисту 13
1.2. Подходы к изучению творчества писателя в действующих программах по литературе, учебниках и периодических научно-методических изданиях 35
1.3. Психолого-педагогическое диагностирование учащихся 5, 8, 11 классов как один из аспектов теоретического обоснования проблемы создания системы изучения творчества А. Платонова в процессе литературного образования 57
1.4. Принципы и подходы к изучению творчества А. Платонова в процессе литературного образования 79
Выводы по I главе 107
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ СИСТЕМЫ РАБОТЫ ПО ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА А. ПЛАТОНОВА НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 109
2.1. Специфика изучения творчества А. Платонова в основной школе 110
2.1.1. Особенности изучения произведений А. Платонова на уроках литературы и в процессе самостоятельного чтения в 5 классе (рассказы «Никита» и «Еще мама») 116
2.1.2. Формирование начального понятия об образе «сокровенного человека» в прозе А. Платонова на уроках литературы в 6 классе (рассказ «Корова») 137
2.1.3. Работа над образом «сокровенного человека» как основным образом платоновской концепции мира и человека на уроках литературы и внеклассного чтения в 7 классе (рассказы «Юшка» и «Неизвестный цветок») 146
2.1.4. Работа над языковыми особенностями произведений А. Платонова на уроках литературы и внеклассного чтения в 8 классе (рассказы «Возвращение» и «Житейское дело» («Следом за сердцем») 166
2.2. Особенности изучения творчества А. Платонова в средней школе 181
2.2.1. Тема любви в творчестве А. Платонова (на примере анализа рассказа «Река Потудань»), Работа над хронотопом произведения как этап формирования понятия «образ автора» 188
2.2.2. Изучение повести А. Платонова «Котлован» как этап обобщения представлений учащихся о концепции мира и человека в творчестве писателя. «Детские» рассказы в контексте прочтения повести «Котлован» 200
2.2.3. Творчество А. Платонова в контексте русской литературы XX века (тема Дома и Бездомья в русской литературе XX века) 214
2.3. Организация опытно-экспериментальной проверки эффективности системы работы по изучения творчества А. Платонова на разных этапах литературного образования и ее результаты 225
Выводы по II главе 234
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 236
