Введение
ГЛАВА 1. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ИДЕИ В УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТАХ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА
1.1. Проникновение эколого-эволюционных идей в школьные курсы естествознания в период: конец XVIII - начало XX века 10
1.2. Отражение экологических и эволюционных идей в школьных курсах биологии в XX веке 15
1.3. Трансляция эколого-эволюционных понятий в школьном курсе биологии 23
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ЭКОЛОГО-ЭВОЛЮЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕМ: «ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ», «БАКТЕРИИ», «ГРИБЫ», «ЛИШАЙНИКИ»)
2.1. Выявление уровня усвоения учениками экологических и эволюционных понятий до проведения педагогического эксперимента 30
2.2. Дидактическое обеспечение эколого-эволюционной направленности изучения курса биологии седьмого класса 39
2.3. Статистическая обработка и анализ полученных результатов 99
Выводы по второй главе 111
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 112
БИБЛИОГРАФИЯ 114
ПРИЛОЖЕНИЕ 132
