Введение
Глава 1. Методологические основы исследования системы подготовки студентов-биологов в эколого-образовательной среде региона 22
1.1. Средовой подход как методологическая основа педагогических исследований 53
1.2. Эколого-образовательная среда региона как педагогический феномен 74
1.3. Система методической подготовки студентов-биологов в эколого-образовательной среде региона 103
Выводы по главе 1 105
Глава 2. Концептуальное проектирование методической подготовки студентов-биологов в условиях взаимодействия с эколого-образовательной средой региона 105
2.1. Педагогические закономерности подготовки студентов-биологов в эколого-образовательной среде региона 105
2.2. Принципы развития системы методической подготовки студентов-биологов в эколого-образовательной среде региона 119
2.3. Теоретическая модель системы подготовки студентов-биологов в эколого-образовательной среде региона 133
Выводы по главе 2 156
Глава 3. Методическая подготовка студентов-биологов в эколого-образовательной среде региона 158
3.1. Цели и содержание методической подготовки студентов-биологов в условиях взаимодействия с эколого-образовательной средой региона 158
3.2. Особенности процесса методической подготовки студентов-биологов в условиях взаимодействия с эколого-образовательной средой региона 176
3.3. Критерии оценки качества методической подготовки студентов, в условиях взаимодействия с эколого-образовательной средой региона 210
Выводы по главе 3 227
Глава 4. Результаты опытно-экспериментальной работы 229
4.1. Методическая подготовка студентов в условиях экспериментального обучения 229
4.2. Результаты оценки качества методической подготовки студентов в опытно-экспериментальных условиях 236
Выводы по главе 4 252
Заключение 254
Список литературы 259
Список иллюстративного материала 302
Приложения 303
