Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ 4-5 КУРСОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ВУЗА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 14
1. Психолингвистические характеристики письменной и устной речи как видов речевой деятельности и их учёт в формировании и развитии языковой компетенции студентов 14
2. Аутентичный текст как основа для составления теста Fehlertext 38
3. Контроль речевых навыков и умений как форма взаимодействия преподавателя и студентов на занятиях по практике речи на старших курсах лингвистического вуза 52
4. Тест в форме Fehlertext как комплексное упражнение на развитие языковой компетенции студентов старших курсов лингвистических вузов 65
Выводы по Главе 1 72
ГЛАВА 2. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ 4-5 КУРСОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ВУЗА НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ FEHLERTEXT 75
1. Характеристика системы занятий по совершенствованию продуктивных умений на немецком языке на старших курсах лингвистического вуза 75
2. Комплекс тестов в форме Fehlertext для развития языковой компетенции студентов 4-5 курсов специального вуза 89
3. Методика использования тестов в форме Fehlertext в рамках практических занятий по немецкому языку на 4-5 курсах лингвистического вуза 108
4. Экспериментальная проверка методики совершенствования языковой компетенции на немецком языке у студентов 4-5 курсов на основе системы Fehlertext 127
Организация диагностического среза и описание его
результатов 128
Организация экспериментальной проверки и описание её основных результатов 130
Основные методические выводы по итогам проведённой работы 157
Выводы по Главе 2 159
ЗАКЛЮЧЕЫИЕ 162
БИБЛИОГРФИЧЕСКИЙ СПИСОК 167
ПРИЛОЖЕНИЯ 188
