Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования 13
1.1. Система дополнительного образования и её влияние на формирование личностных качеств обучающихся 13
1.2. Познавательная активность личности и её место в процессе приобретения образования 27
1.3 Влияние туристско-краеведческой деятельности на развитие познавательной активности обучающихся 36
1 4 Экскурсионный метод познания окружающего мира 56
Глава вторая. Организационные формы и методические приёмы экскурсионной деятельности, способствующие развитию познавательной активности обучающихся 79
2.1 . Введение ко второй главе : 79
2.2. Особенности применения экскурсионного метода при работе с учащимися младшего школьного возраста 81
2.3. Особенности применения экскурсионного метода при работе с учащимися среднего школьного возраста 95
2.4.0собенности применения экскурсионного метода при работе с учащимися старшего школьного возраста 118
2.5.3аключение ко второй главе 136
Заключение 140
Выводы 142
Литература 143
Приложения 148
