Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы педагогики КД. Ушинского 18
1.1. Мировоззрение К.Д.Ушинского 18
1.2. Философские основы педагогической системы 35
1.3. Психологические основы обучения 53
1.4. Воспитательно-образовательное значение изучения родного языка 88
Глава II. Дидактическое учение К. Д. Ушинского 105
2.1. Дидактическое учение как составная часть педагогической системы 108
2.2. Понятие об учебном процессе 113
2.3. Дидактические принципы 122
2.4. Методы обучения 131
2.5. Дидактические основы обучения родному языку 139
Глава III. Развитие созданных Ушинским дидактических основ обучения родному языку отечественными педагогами второй половины XJX-ндчала XX века . 172
3.1. Обоснование усиления ведущей роли родного языка в первоначальном обучении 172
3.2. Совершенствование дидактических основ обучения родному языку в трудах прогрессивных педагогов II пол. XIX века 191
3.3. Рационализация дидактических основ методики первоначального обучения грамоте 217
Глава IV. Проблемы эффективности изучения грамматики в отечественной дидактике конца Х1Х-начала XX века . 242
4.1. Рационализация цели и задач обучения грамматике 244
4.2. Развитие дидактических принципов, совершенствование методов и приемов изучения грамматики родного( русс кого) языка 253
Глава V. Дидактические основы совершенствования методики развития устной и письменной речи . 282
5.1. Рационализация принципов развития устной и письменной речи.282
5.2. Совершенствование методики обучения учащихся письменной речи 302
5.3. Совершенствование методики обучения учащихся орфографии .309
Заключение 326
