Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения проблемы комплексного сопровождения профессиональной деятельности молодого педагога 21
1.1. Комплексное сопровождение педагогической деятельности как объект научных исследований 21
1.2. Потенциал университетского комплекса при организации комплексного сопровождения профессиональной деятельности молодого педагога 46
1.3. Моделирование процесса комплексного сопровождения профессиональной деятельности молодого педагога в условиях университетского комплекса 66
Глава 2. Опытно-экспериментальное обоснование процесса и результатов комплексного сопровождения профессиональной деятельности молодого педагога в условиях университетского комплекса 97
2.1. Критериальная характеристика и методика исследования эффективности процесса комплексного сопровождения профессиональной деятельности молодого педагога 97
2.2. Содержание, ход и результаты опытно-экспериментальной работы по реализации системы комплексного сопровождения профессиональной деятельности молодого педагога в условиях университетского комплекса 129
2.3. Психолого-педагогические условия эффективности комплексного сопровождения профессиональной деятельности молодого педагога 161
Заключение 193
Библиографический список использованной литературы 197
Приложения 230
