Введение
Глава 1. Лингвокультурньш концепт как единица этнического менталитета
1.1 Феномен картирования мира как результат этноспецифическо- го мышления 14
1.2 Тип сознания vs. тип дискурса 25
1.3 Лингвокультурньш концепт: подходы к его изучению
1.3.1 Типология лингвоконцептов 30
1.3.2 Структурная организация лингвоконцепта 42
Выводы 46
Глава 2. Концепт «дружба» в лингвофилософском осмыслении 2.1 Семантический статус концепта . 48
2.2 Этические аспекты в семантике концепта «дружба» 51
2.3 Концепт «дружба» в религиозном дискурсе 60
2.4 «Дружба» vs. «любовь»: лингвоментальное позиционирование концепта в контексте отношений между полами 68
Выводы 84
Глава 3. Сопоставительный анализ вербальных реализаций концепта «дружба/friendship» в языковом сознании носителей русского и английского языков
3.1 Понятийная составляющая
3.1.1 Семантическая структура концепта «дружба/friendship» в русской и английской паремиологии 87
3.1.2 Семантическая структура концепта «дружба» в вербальных репрезентациях современных русскоязычных носителей (на материале полевых исследований) 94
3.1.3 Семантическая структура концепта «дружба/friendship» в по этическом дискурсе русского и английского языков 101
3.2 Образная составляющая: сопоставительный анализ метафорических реализаций концепта «дружба/friendship» в русском и английском языках 116
3.3 Ценностная составляющая концепта «дружба/friendship» в языковом сознании носителей русского и английского языков 121
3.4 Значимостная составляющая: сопоставительный анализ семантического представления концепта «дружба/friendship» в русской и английской лексикографии ,. 138
Выводы 161
Заключение 167
Источники теоретического материала 175
Источники языкового материала 186
Приложение 1 192
Приложение 2 198
