Введение
Глава 1. Проблемы изучения связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи в психолого-педагогической и лингвистической литературе .14
1. Научно-теоретические основы изучения связной речи дошкольников 14
2. Особенности связной речи у детей с общим недоразвитием речи 24
3. Проблема коррекции нарушений связной речи детей средствами детской художественной литературы в программно-методической литературе 38
Глава 2. Изучение особенностей связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 51
1. Содержание методики констатирующего эксперимента и организация исследования 51
2. Анализ результатов изучения связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи и нормальным речевым развитием 59
Глава 3. Коррекционно-развивающая работа по развитию связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами детской художественной литературы 146
1. Теоретические предпосылки, направления и организация обучающего эксперимента 146
2. Коррекционно-развивающая работа по развитию связной речи детей с общим недоразвитием речи средствами детской художественной литературы ...156
3. Организация формирующего эксперимента и анализ его результатов 179
Заключение 193
Список использованной литературы 201
Приложения .
