Введение
ГЛАВА 1. Педагогическая коррекция личности детей подросткового возраста 8
1.1. Проблема коррекции личности детей в педагогической теории 8
1.2. Влияние педагогического воздействия школы на формирование личности подростка 16
1.3. Физическое воспитание как одно из основных средств педагогической коррекции 23
1.4. Подходы к диагностике воспитанности школьников 30
1.5. Заключение к главе 36
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 40
2.1. Задачи исследования , 40
2.2. Методы исследования 40
2.3. Организация исследования 64
ГЛАВА 3. Коррекционно-развивающая программа по физической культуре нравственно-волевой сферы личности подростков 65
3.1 Структурная модель нравственно-волевых качеств личности подростка как выражение «социального заказа» 66
3.2. Программа физического воспитания по коррекции нравственно-волевой сферы личности подростков 73
ГЛАВА 4. Результаты обоснования эффективности применения программы физического воспитания, направленной на коррекцию нравственно-волевой сферы личности подростка 100
4.1. Результаты эксперимента 100
4.2. Апробация и экспертиза 114
4.3. Заключение к главе 118
Выводы 119
Список литературы 122
Приложения 135
