Введение
Глава 1. Исследование тревожности и её коррекция 9
1.1. Современные представления о тревожности и её коррекции 9
1.2. Тревожность у детей 32
1.2.1 Факторы, влияющие на возникновение тревожности у детей 37
1.2.2 Психологическое развитие и уровни базапьной системы эмоциональной регуляции 40
1.2.3 Эмоционально-личностное развитие и тревожность у старших дошкольников с ЗПР 43
Глава 2. Характеристика обследуемого контингента, организация и методы проведения исследования 59
2.1. Характеристика контингента испытуемых 59
2.2. Методы исследования 60
2.2.1 Методы оценки тревожности 62
2.2.2 Принципы и методы коррекции тревожности 70
Глава 3. Изучение симптомокомплексов тревожности у детей, исследуемых категорий 73
3.1. Выявление симптомокомплексов тревожности 73
3.2. Разработка и апробирование коррекционной программы... 82
3.3. Оценка результативности коррекционной программы 103
3.4. Обсуждение и анализ результатов 111
3.5. Практические рекомендации 114
Заключение 119
Список используемой литературы
