Введение
ГЛАВА I. Проблема развития социальных отношений детей в современной психолого-педагогической литературе
1.1. Изучение категории «отношений» в структуре социального познания 14
1.2. Развитие структуры компонентов социальных отношений в онтогенезе 21
1.3.Особенности социальных отношениях детей с ЗПР 26
1.4. Средства развития социальных отношений детей старшего дошкольного возраста 36
Выводы по первой главе 44
ГЛАВА II. Особенности социальных отношений детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
2.1. Цели, задачи и организация констатирующего эксперимента 47
2.2. Методы констатирующего эксперимента 50
2.3. Результаты констатирующего эксперимента 56
Выводы по второй главе 95
ГЛАВА III. Формирование социальных отношений детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
3.1. Цель, задачи и организация формирующего эксперимента 99
3.2. Организация формирующего эксперимента . 102
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 141
Выводы по третий главе 165
Заключение 168
Список используемых источников 171
Приложения 190
