Введение
Глава 1. Проблема изучения личности в современной психолого-педагогической литературе
1.1. Исследование личности в работах отечественных и зарубежных психологов 12
1.2. Характеристика личности в системе межличностных отношений 29
1.3. Эмоциональная сфера и индивидуально-психологические особенности личности 32
1.4. Особенности личности детей с задержкой психического развития 37
Выводы 54
Глава 2. Экспериментальное исследование эмоциональных проявлений младших школьников с ЗПР в межличностных отношениях со сверстниками
2.1. Цель, задачи, методика и организация экспериментального исследования эмоциональных проявлений 57
2.2. Анализ результатов первого этапа экспериментального исследования 68
2.3. Анализ результатов второго этапа экспериментального исследования 76
2.4. Анализ результатов третьего этапа экспериментального исследования 89
Выводы 103
Глава 3. Система личностно-ориентированной коррекции эмоциональных проявлений у младших школьников с ЗПР
3.1.Цель, задачи, методика и организация формирующего эксперимента 109
3.2. Индивидуальная психолого-педагогическая коррекция 131
3.3. Групповая психолого-педагогическая коррекция 139
3.4. Анализ результатов контрольного эксперимента 151
Выводы 159
Заключение 162
Список литературы 175
Приложения
