Введение
Глава 1. Теория и практика подготовки учителей-предметников по информатике в системе повышения квалификации 13
1.1. Теоретический анализ содержания профессиональных составляющих личности учителя-предметника в области информатики 13
1.2. Анализ практики подготовки учителей-предметников по информатике в системе повышения квалификации 32
Выводы по первой главе 51
Глава 2. Методика подготовки учителя-предметника по информатике в процессе повышения квалификации 52
2.1. Модель процесса личностно-ориентированной подготовки учителей-предметников по информатике в системе повышения квалификации 52
2.2. Методика личностно-ориентированной подготовки учителей-предметников по информатике в процессе повышения квалификации 76
Выводы по второй главе 96
Глава 3. Экспериментальная проверка результативности методики личностно-ориентированной подготовки в процессе повышения квалификации 97
3.1. Диагностика личностно-ориентированной подготовки учителей-предметников по информатике в процессе повышения квалификации 97
3.2. Проверка эффективности методики личностно-ориентированной подготовки учителей-предметников по информатике в процессе повышения квалификации 105
Выводы по третьей главе 118
Заключение 119
