Введение
Глава 1. Теоретическое исследование понятия карьерного самоопределения и его личностных предпосылок в юношеском возрасте 16
1.1. Понятие самоопределения в психологической науке 16
1.2. Понятие карьеры в отечественной и зарубежной психологии 25
1.3. Карьерное самоопределение и его личностные предпосылки в юношеском возрасте 37
Выводы по главе 1 55
Глава 2. Эмпирическое исследование личностных предпосылок карьерного самоопределения в юношеском возрасте 58
2.1. Программа эмпирического исследования личностных предпосылок карьерного самоопределения в юношеском возрасте 58
2.2. Личностные предпосылки карьерного самоопределения в юношеском возрасте
2.2.1. Особенности мотивационных личностных предпосылок карьерного самоопределения в юношеском возрасте 66
2.2.2. Особенности субъект-объектных ориентаций в жизненных ситуациях как личностных предпосылок карьерного самоопределения в юношеском возрасте 77
2.2.3. Особенности когнитивных личностных предпосылок карьерного самоопределения на начальном этапе 81
2.2.4. Особенности эмоциональных личностных предпосылок карьерного самоопределения в юношеском возрасте 89
2.2.5. Особенности деятельностных личностных предпосылок карьерного самоопределения в юношеском возрасте 95
2.3. Структура личностных предпосылок карьерного самоопределения у старшеклассников и студентов 99
Выводы по главе 2 113
Глава 3. Результаты формирующего эксперимента по активизации карьерного самоопределения и формированию значимых для данного процесса компетенций 116
3.1. Программа формирующего экспериментального исследования 116
3.2. Анализ эффективности психолого-педагогической программы 124
3.3. Методические рекомендации психологам образовательных учреждений по психолого-педагогическому содействию в процессе карьерного самоопределения старшеклассников 138
Выводы по главе 3 143
Заключение 146
Литература 150
