Введение
ГЛАВА I. Лингвистические основы обучения русским местоимениям в татарской школе 16
1. Исходные предпосылки, определяющие особенности обучения местоимениям в функциональном аспекте 16
2. Лингвистические особенности местоимений в современном русском языке 18
2.1. Из истории изучения местоимений 18
2.2. О классификации местоимений 24
2.3. Семантико-морфологические признаки и синтаксические функции местоимений 25
2.4. Функционирование местоимений в тексте 33
2.5. Семантико-стилистические особенности местоимений 41
3. Сопоставительно-типологический анализ местоимений в русском и татарском языках как лингводидактическая и психологическая основа реализации транспозиции и преодоления
интерференции 50
3.1. Местоимения в русском и татарском языках 54
3.2.Средства передачи русских местоимений на татарский язык 63
ВЫВОДЫ 75
Глава II. Анализ содержания и состояния обучения русским местоимениям в татарской школе .78
1. Вопросы обучения местоимениям в учебной и методической литературе 78
1.1. Из истории обучения местоимениям в русской школе 78
1.2. Из истории изучения местоимений в национальной (татарской) школе 87
2. Экспериментальное исследование природы, степени распространенности, устойчивости и частотности ошибок учащихся при употреблении личных, притяжательных и указательных местоимений 98
ВЫВОДЫ 125
ГЛАВА III. Содержание и система обучения место имениям в функционально-семантическом аспекте 128
1. Дидактические и психологические предпосылки обучения местоимениям в функционально-семантическом аспекте 128
2. Значение и содержание функционально-семантического подхода при изучении местоимений 140
3. Отбор и организация учебного материала при изучении личных, притяжательных и указательных местоимений 142
4. Система и приемы реализации экспериментальной программы по обучению местоимениям в функционально- семантическом аспекте 152
5. Результаты проверки эффективности предложенной системы работы по обучению русским местоимениям в функционально-семантическом аспекте 170
ВЫВОДЫ 173
Заключение 176
Библиография 179
Приложение 204
