Введение
Глава I. Социолингвистика и ее роль в преподавании русского языка в национальной школе
1.1. Обучение второму языку как социолингвистическая проблема 14
1.2. Социолингвистические проблемы билингвизма и выбора языка обучения в начальной национальной школе 46
Выводы 65
Глава II. Лингвистические аспекты обучения русскому языку учащихся начальной национальной (кабардинской) школы
2.1. Сопоставление систем русского и кабардино-черкесского языков как лингвистическая база национально ориентированного обучения 67
2.2. Транспозиция и интерференция в процессе изучения русского языка в начальной национальной (кабардинской) школе 92
Выводы 119
Глава III. Национально-региональный компонент в курсе русского языка начальной национальной (кабардинской) школы
3.1. Проблема национально-регионального компонента содержания образования в курсе русского языка начальной национальной (кабардинской) школы 121
3.2. Практические пути реализации национально-регионального компонента на уроках русского языка в начальной национальной (кабардинской) школе 130
Выводы , 160
Заключение 162
Литература 165
