Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования проектировочных умении у студентов педвузов посредством методических задач
1.1 . Педагогическое проектирование, его основные объекты
1.2. Характеристика проектировочных умений в структуре методической деятельности 1.3. Методическая задача как средство подготовки студентов к профессиональнои деятельности
Глава 2. Построение системы методических задач для формирования проектировочных умений у студентов факультета начальных классов в процессе мето дико-математической подготовки
2.1. Функции методических задач при подготовке студентов к методическои деятельности
2.2. Принципы построения системы методических задач для формирования роектировочных умений у студентов факультета началь-ных классов
2.3. Типология методических задач, используемых для формирования проектировочных умений в процессе методико-математической подготовки
2.4. Возможности использования методических задач для формиро вания проектировочных умений в рамках различных форм подготовки студентов
Глава 3. Опытно-экспериментальная проверка эффективности использования системы методических задач для формирования проектировочных умений у студентов факультета начальных классов 104
3.1 . Состояние проблемы формирования проектировочных умений ... 105
3.2.Организация опытно-экспериментального исследования 110
3.3. Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
