Введение
ГЛАВА I. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ, ПРИКЛАДНОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ 13
1.1 Теоретические основы профессиональной направленности в обучении . 13
1.2 Теоретические основы профессиональной и прикладной направленности в обучении математике 32
1.3 Экономическая направленность обучения математике в вузах экономического профиля46
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В ВОЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКОМ ВУЗЕ 57
2.1 Структура и содержание курса математики в военно-экономическом вузе 57
2.2 Экономическая интерпретация математических понятий и теорем 73
2.3 Роль задач с экономическим, финансовым и военным содержанием в реализации профессиональной направленности курса математики 104
2.4 Самостоятельная работа курсантов под руководством преподавателя по углублению знаний, связанных с экономическими приложениями математики 128
2.5 Экспериментальное исследование реализации принципа профессиональной направленности в военно-экономическом вузе 137
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 162
ЛИТЕРАТУРА 165
ПРИЛОЖЕНИЯ 182
