Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы дифференцированного обучения математике в начальных классах
1.1. Теоретические основы дифференцированного обучения математике в средней школе 13
1.2. Дифференцированное обучение математике и возможности их реализации в начальных классах 32
Выводы по первой главе 65
Глава 2. Методические условия реализации дифференцированного обучения математике в начальных классах
2.1. Методика реализации дифференцированного обучения математике в начальных классах 66
2.2. Внеурочная работа по математике в начальных классах как средства реализации дифференцированных обучения 91
2.3. Педагогический эксперимент 113
Выводы по первой главе .133
Заключение 135
Список использованной литературы 148
