Введение
Глава I. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ВУЗОВСКОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ 12
1.1. Школьный курс информатики - источник требований к подготовке учителя информатики 14
1.1.1. Современный этап развития школьной информатики 14
1.1.2. Новые информационные технологии (НИТ) в школьной практике 23
1.1.3. Требования школьной практики к подготовке учителя информатики в области НИТ 40
1.2. Направления развития вузовской системы подготовки учителей информатики 45
1.2.1. Профессиограмма учителя информатики - основа системы вузовской подготовки 45
1.2.2. Направления совершенствования вузовской подготовки учителя информатики в части программных систем 51
Выводы 61
Глава 2. ОСВОЕНИЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ-ИНФОРМАТИКОВ 63
2.1. Варианты работы в системах телекоммуникаций: режим пользователя и режим разработчика 63
2.2. Возможные подходы к классификации телекоммуникационных проектов 67
2.3. Особенности освоения варианта пользователя 71
2.4. Особенности освоения варианта разработчика 73
2.4.1. Перечень знаний и умений, необходимый для варианта разработчика 73
2.4.2. Программное обеспечение режима разработчика 78
2.5. Построение курса «Телекоммуникационные проекты и средства их разработки» 87
2.5.1. Логическая модель курса 87
2.5.2. Порядок реализации целей обучения 90
2.5.3. Разделы курса 92
2.5.4. Тематическая модель структуры учебного материала 94
2.5.5. Тематический план изучения курса «Телекоммуникационные проекты и средства их разработки» 99
2.5.6. Место курса в вузовской подготовке учителя информатики 101
2.5.7. Средства компьютерной поддержки курса 108
Выводы 117
Глава 3. СОДЕРЖАНИЕ, МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 119
3.1. Организация экспериментальной работы 119
3.2. Организация экспериментального преподавания и проверка эффективности методики предлагаемого курса 121
3.3. Оценка эффективности методики предлагаемого курса 129
3.3. Методические замечания и рекомендации 137
Выводы 141
Заключение 142
Библиография 144
Приложения :
Приложение 1. Тексты анкет, использованных в ходе проверки эффективности разработанного курса 159
Приложение 2. Тексты разработанных лабораторных работ 161
Приложение 3. Таблица «Критические значения статистики критерия Вилкоксона» 177
