Введение
Глава 1. Теоретические основы очно-дистантного обучения в вузе 14
1.1. Образовательная система информационного общества: проблема активизации самостоятельной работы 14
1.2. Интеграция очной и дистанционной форм обучения иностранному языку в вузе 28
1.3. Электронная обучающая программа как инструмент очно-дистантного обучения иностранному языку и подготовка педагога к работе с ней 41
Выводы по главе 74
Глава 2. Методика адаптации печатных учебных материалов к электронной программе по иностранному языку 77
2.1. Анализ материалов печатных изданий уровня В1, В2 на предмет адаптируемости к электронной форме 77
2.2. Уровневая адаптация дидактических материалов 92
2.3.Мотивационная адаптация дидактических материалов 107
2.4. Формальная адаптация дидактических материалов 123
Выводы по главе 7
Глава 3. Опытно-экспериментальная проверка эффективности адаптированных упражнений электронной обучающей программы 140
Выводы по главе 163
Заключение 169
Список использованной литературы 176
Приложения 199
