Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения лексической стороне речи на старшем этапе средней общеобразовательной школы 15
1. Особенности обучения иностранному языку на старшем этапе средней полной школы 16
2. Психологическая характеристика лексических навыков чтения и их учет в процессе обучения 32
3. Характер взаимодействия лексических навыков чтения и лексических навыков говорения как условия создания рефлексивной среды на уроке 45
4. Семантико-стилистическая характеристика лексического материала в учебниках английского языка для 10-11 классов 56
Выводы по Главе 1 66
Глава 2. Методика обучения лексической стороне речи на уроках иностранного языка в 10-11 классах на основе рефлексивной деятельности учащихся 69
1. Характеристика модели обучения лексической стороне речи на старшем этапе обучения иностранному языку
2. Стратегии и приемы обучения лексике в 10-11 классах средней общеобразовательной школы на основе рефлексивной деятельности
3. Подсистема лексически-направленных упражнений и принципы ее построения 113
4. Опытное обучение и описание его результатов 137
Выводы по Главе 2 174
Заключение 179
Библиография 183
