Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы использования видеоматериалов в обучении второму иностранному языку 15
1.1. Особенности восприятия и переработки зрительной и речевой информации 15
1.1.1. Ощущения как источник информации о состоянии внешней и внутренней среды 17
1.1.2 Восприятие 19
1.1.3 Особенности восприятия в процессе обучения 27
1.1.4 Восприятие видеоматериалов 32
1.2. Аудио-визуальный метод как реализация принципа наглядности 36
1.3. ТСО как воплощение принципа наглядности 40
1.4. Формирование коммуникативной компетенции как цель использования видеоматериалов в обучении второму иностранному языку 42
1.5. Мотивация как фактор успешности в обучении второму иностранному языку 51
1.5.1 Проблема мотивации 51
1.5.2 Особенности мотивации студентов, приступающих к изучению второго иностранного языка на втором образовательном уровне 54
Выводы по 1 главе 60
ГЛАВА 2. Методика использования видеоматериалов в обучении второму иностранному языку 62
2.1. Классификация видеоматериалов 62
2.2. Принципы отбора видеоматериалов 67
2.3. Структурные особенности видеоматериалов 73
2.4. Методические принципы использования видеоматериалов
в обучении второму иностранному языку 75
2.5. Типы заданий и упражнений при работе с видеоматериалами 81
2.6. Организация учебного процесса с использованием видеоматериалов ...90
2.7. Особенности контроля при работе с ВМ 101
2.8. Описание опытного обучения 104
Выводы по 2 главе 126
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 129
БИБЛИОГРАФИЯ 132
ПРИЛОЖЕНИЯ 155
