Введение
Глава 1. Лингвистическое и методическое обоснование изучения церковнославянского языка в рамках школьного образования 16
1. Изучение древних языков - составляющая языковой подготовки учащихся 17
2. Церковнославянский язык как объект изучения в современной школе 27
3. Сравнительно-исторический метод преподавания родного языка - путь осуществления межпредметных связей 47
Глава 2. Применение знаний церковнославянского языка в практике преподавания русского языка в современной школе 64
1. Анализ учебной и методической литературы 64
2. Цели, задачи и организация констатирующего эксперимента 93
3. Анализ уровня сформированности знаний и представлений учащихся о церковнославянском языке как феномене отечественной культуры 113
Глава 3. Пути включения церковнославянского языка в школьное обучение на основе межпредметных связей 137
1. Программа и условия экспериментальной работы по включению церковнославянского языка в практику обучения русскому языку 140
2. Результаты экспериментального обучения 172
3. Осуществление межпредметных связей церковнославянского языка с предметами других образовательных областей 194
Заключение 211
Библиография 214
Приложения 235
