Введение
ГЛАВА 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИОННЫХ ЯВЛЕНИЙ НА БАЗЕ СОВРЕМЕННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
1.1 . Роль и значение физического эксперимента в преподавании технических дисциплин. 14
1.2. Общедидактические функции физического эксперимента в учебном процессе 20
1.3. Системный подход к преподаванию физики в вузах и физический эксперимент 27
1.4. Тенденции развития физического эксперимента по волновой оптике...37
1.5. Анализ учебной литературы по изучению волновых явлений в курсе физики и соответствующих инженерных дисциплин технических вузов... .41 Выводы 44
ГЛАВА 2. НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРИИ СЛОЖНЫХ ИНТЕРФЕРЕНЦИОННЫХ ЯВЛЕНИЙ
2.1. Сложение двух электромагнитных волн с взаимно перпендикулярными линиями поляризации, интерференция поляризованных волн и анализ поляризованного света
2.2. Взаимодействие двух электромагнитных волн с произвольной ориентацией их линий поляризации 58
2.3. Интерференция электромагнитных волн с линейной и эллиптической поляризациями
Выводы 84
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИОННЫХ ЯВЛЕНИЙ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА.
3.1. Дидактические условия активизации учебно-познавательной деятельности студентов при изучении интерференции электромагнитных волн 85
3.2. Методика формирования понятий о волноводах и волноводных структурах 88
3.3. Методика изучения интерференционных явлений в кристаллических пластинках 99
3.4. Методика изучения интерференции электромагнитных волн с произ- . вольной ориентацией их электрических векторов 105
3.5. Методика изучения многолучевой интерференции на базе современного эксперимента
3.6. Методика исследования образования интерференционных коно-скопических фигур в сантиметровом диапазоне радиоволн 123
3.7. Результаты педагогического эксперимента 131
Выводы 136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 136
Список используемой литературы 138
Приложения 155
