Введение
ГЛАВА І. ЛИНГВОДИДАКГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИИ ЧЕРЕДОВАНИЮ БЕГЛЫХ ГЛАСНЫХ РУССКОГО ЯЗЫКА 16
I. Морфонологическое учение в современном языкознании 18
2. Морфонологическая интерпретация чередования беглых гласных 26
3. Сопоставление чередования беглых гласных в русском языке с мнимыми беглыми гласными узбекского языка 31
4. Лингвометодическая интерпретация чередования беглых гласных русского языка 39
ВЫВОДЫ 59
ГЛАВА II. СОСТОЯНИЕ ЗНАНИЙ И УЇДЕНИЙ ПО УПОТРЕБЛЕНИЮ СЛОВОФОРМ С БЕГЛЫМИ ГЛАСНЫМИ В РЕЧИ СТУДЕНТОВ УЗБЕКСКИХ ГРУПП ПЕДВУЗОВ 61
I. Анализ школьных и вузовских программ по теме исследования 61
2. Презентация беглых гласных в школьных и вузовских учебниках русского языка 70
3. Уровень знаний и умений студентов-по усвоению чередования беглых гласных :. 77
4. Анализ и классификация ошибок на чередование беглых гласных в речи студентов-узбеков 83
ВЫВОДЫ 89
