Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы обучения говорению в условиях кредитно-модульной системы 14
1.1. Особенности модернизации современного языкового двухуровневого образования 14
1.2. Сущностная характеристика и специфика кредитно-модульного обучения бакалавров в языковом вузе 38
1.3. Модель обучения говорению бакалавров на начальном этапе в условиях кредитно-модульной системы 58
Выводы по 1 главе 75
Глава 2. Методика обучения говорению на начальном этапе в условиях кредитно-модульной системы 77
2.1. Характеристика структуры и содержания обучения говорению бакалавров педагогики на начальном этапе в условиях кредитно-модульной системы 77
2.2. Формы и методы работы по развитию умений говорения на начальном этапе в условиях кредитно-модульной системы 98
2.3. Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности использования кредитно-модульной системы в обучении говорению бакалавров 111
Выводы по 2 главе 132
Заключение 133
Список литературы 135
