Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы обучения иноязычным речевым актам в лингвистическом вузе
1.1. Психолингвистические основы процесса порождения речи на иностранном языке 16
1.2. Лингвопрагматические характеристики речевого акта как основы обучения иноязычной речи 27
1.3. Аргументативность в коллективных формах диалогического взаимодействия обучающихся лингвистического вуза на занятиях по иностранному языку 40
1.4. Научная дискуссия как цель и средство обучения иностранному языку 54
Выводы по первой главе 70
ГЛАВА 2. Обучение магистрантов научной дискуссии на практических занятиях по языку
2.1. Система обучения научной дискуссии на основе речевых актов 72
2.2. Содержание обучения магистрантов научной дискуссии 85
2.3. Методика обучения научной дискуссии на основе речевых актов 101
2.4. Опытное обучение магистрантов научной дискуссии по предложенной методике и описание его результатов 125
Выводы по второй главе 152
Заключение 154
Библиографический список
