Введение
I. Изучение информационных ресурсов Интернета в общеобразовательной школе 9
1.1. Роль и место изучения информационных ресурсов Интернета в современном курсе информатики 9
1.3. Опыт изучения работы с информационными ресурсами Интернета в процессе неформального образования 25
1.4. Перспектива включения информационных ресурсов сети Интернет в общеобразовательный процесс 45
ВЫВОДЫ 52
II. Действующая модель Интернета и методика работы с ней учащихся общеобразовательной школы 54
2.1 Основные принципы построения действующей модели Интернета 54
2.2. Описание действующей модели Интернета и методики к ней 76
2.3 Качественный анализ экспериментальной работы 88
ВЫВОДЫ 150
Заключение 153
Список литературы 158
